Не всеки възрастен може да изрази чувствата и емоциите си с думи.
Какво можем да кажем за децата? Но те имат начин да открият отражение на вашия вътрешен свят - рисуване.
От изображенията е напълно възможно да се разбере какво го интересува и вълнува.
Защо да анализираме детските рисунки?
Степента на взаимно разбирателство в семейството в по-голяма степен зависими от възрастни.
Родителите трябва да създадат приятелска атмосфера у дома.
Но е трудно да се направи, ако ти Не разбирайте какво чувства бебето ви.
Детски рисунка, която е създадена без намесата на възрастни, помага да се разбере по-добре бебето. Декодирането му помага да се даде представа за психичното му състояние.
В допълнение, навреме, за да следите тревожните симптоми в изкуството, можете да имате време да предприемете действия, спасявайки детето от състоянието на стрес.
Анализът на рисунките на детето ще разкрие:
- възможни преживявания и страхове, които бебето крие;
- какво харесва детето и какво не;
- сънища и скрити желания;
- основата на характера и неговите приоритети;
- съответствие с настоящото ниво на развитие на бебето и неговата възраст.
Редовното анализиране на моделите на децата може да се научи. по-добре разберете бебето си.
Какво най-често рисуват децата и защо?
Предимно деца нарисувайте това, което ги заобикаля: семейство, домашни животни, природа, дом и т.н.
Всичко, което го заобикаля, засяга детето. Всички емоции, преживявания, страхове и съмнения трябва да бъдат отразени в неговата работа.
Момчетата често черпят оборудване, герои, оръжия, коли. В този случай те са предимно динамични, т.е. показани в движение.
момичета предпочитат замъци, принцеси, животни, а заговорът от тях, напротив, е статичен.
Фактът, че книгите, карикатурите и игрите ги заобикалят, оказват много силно въздействие върху децата.
Психологически анализ
Психологически анализ на рисунките на децата са ангажирани, като правило, социални работници, психолози. Но е важно родителите да забележат промените в творчеството на бебето навреме.
Важно е да се вземе предвид възрастта на детето. Най-добре е да се оцени психо-емоционалното състояние на детето според картината на 4-6 годишно дете. Той създава вече по-съзнателно.
Ако разгледаме като цяло, Можете да идентифицирате следните модели:
- Оптимистични деца нарисувайте лесно и естествено. Самият образ има среден размер и се намира в средата на листа. Героите са хубави, на лицето си можете да видите спокойствие и усмивка.
- Затворени деца често те изобщо не рисуват ръцете си - точно това казват за липсата на комуникация, срамежливост.
- Тревожни деца, несигурни в себе си, често виждат в рисунките. Тяхната работа заема само малка част от листа. Героите имат къси ръце и крака, което изразява чувството им за несигурност.
Освен това, тревожните деца често се излюпват.
- Агресивни деца боя ръцете непропорционално големи с големи пръсти. Това изразява желанието им да спечелят.
Какво казва сюжета?
При анализиране на творчеството на детето е необходимо да се обърне специално внимание на изобразения участък:
- Липсата на хора, както и на животни, говори за това проблеми в общуването, изолацията.
- Честите изображения на опасни животни, хищници, с големи зъби, нокти или рога - отразяват тока вътрешен стрес при детето.
- Оръжия, танкове, битки, динозаври в рисунките на момчето са норма, Така той започва да осъзнава своя половен статус в обществото. И тук такива парцели при момичето говорят скрита агресия тя има
Какво предава цвета?
Настроение, чувства и емоции могат да се четат от цветовете, които преобладават в рисунките на детето.
- Жълтият цвят говори за непосредственост, общителност, игривост, радост.
- Червеното отразява както дейността, така и отдадеността, както и напрежението, безпокойството и дори гнева.
- Тъмно зелено сигнализира за постоянство, стабилност, увереност на бебето.
- Зеленото показва баланс. Но често се говори за егоизма и упоритостта на детето.
- Спокойните и чувствителни деца често предпочитат синия цвят.
- Оранжевият цвят е символ на ярки емоции, забавление, радост. Но ако е прекалено много, тогава се казва за прекомерното възбуждане на бебето.
- Лилав цвят предпочитат изобретатели и визионери. Тези деца са възприемчиви, чувствителни и често се съмняват в себе си и какво правят.
- Син цвят избират лековерни деца с артистични способности.
- Бял цвят на картината говори за равновесието на детето.
- черно може да бъде както знак за решителност и агресивна постоянство.
- Кафяв цвят отразява упорита работа и постоянство. Но и децата, които го предпочитат, са бавни.
Какво сигнализират детайлите?
За подробности е по-лесно да се разбере какво е на душата на детето. Така например:
- Страшни зверове, нокти и зъби могат да говорят за това скрита агресия, страх и дискомфорт.
Но понякога това е просто резултат от гледане на анимационен филм или посещение на зоопарка.
- В центъра на картината винаги е най-значимото за детето: то може да бъде някой от приятели и роднини, животно или предмет. И на това заслужава да се обърне внимание.
- Когато центърът на листа не е запълнен с нищо, там остава празно пространство, тогава това е сигнал за ниско самочувствие на детето и неговото неувереност.
- Детето е поставило някой от познатите си в ъгъла на лист - това може да означава, че той има проблеми с комуникацията с този човек.
- В ъгъла на листа момчето се представя - може да говори за него самота, Виж, има ли достатъчно внимание? Има ли някакъв страх от общуване с хората?
- Тънките крака и ръцете на изобразените хора могат да показват, че детето се страхува да приеме нещо ново, не сте уверени в себе си и в своите способности.
- Голяма глава показва, че бебето може да контролира емоциите си, без да страда импулсивност.
Над чувствата, умът му определено доминира.
- Когато хората се прегръщат или държат за ръце, детето е любезен и топъл във връзка.
- Твърде много ярки дрехи за герои? Така че бебето е важно, че другите мислят за него. Той иска привличане на внимание за себе си.
- Елементите и цифрите изглеждат замръзнали във въздуха и не докосват земята - това показва добро въображение и мечтателност автора.
- Няма хора в цифрите - това може да е сигнал за проблеми с комуникацията.
- Обърнете внимание на хоризонта: ако хората се намират под него, то тогава бебето ниско самочувствие; ако, напротив, над него - самочувствието е твърде високо.
- Символите на картината имат уши - това показва, че бебето слуша мненията на другите.
- На снимките няма слънце или облаци го покриват - това е знак, че детето липса на привързаност, грижа, нежност и топлина.
- Дали героите държат ръцете си зад гърба си или в джобовете си? Погледнете отблизо, може да е знак недоверие и лъжи от детето.
Какво означава, ако едно дете рисува:
- кръгове, Това означава, че детето изследва света, но е по-зает със собствените си преживявания. За него може да е трудно да общува с другите, той е малко затворен.
Когато бебето започне да рисува линии и точки в кръга, това ще бъде знак, че е готов да общува.
- кръстове, Най-вероятно бебето е много притеснено за нещо, чувства вина, наказва себе си за нещо.
- Затворени шкафове, брави и други затворени артикули, Когато в чертежа има затворени елементи, те означават забрани и тайни, на които не се допуска детето.
- Голям брой малки части, Може би бебето не отстъпва на емоциите, крие от околните собствените си чувства. Също така, правила и ред са важни за него.
- Слънце, цветя, птици, Такива позитивни и ярки елементи на детското творчество говорят за позитивния му поглед върху света, емоционалната стабилност и спокойствието на ума.
аларми
Това са следните може да се говори за възможни проблеми:
- Добре проследени големи очи - Може би бебето има скрити тревоги и страхове.
- Хората или животните нямат уста или очи. - детето е трудно да общува, изпитва затруднения с него.
- Извънземни същества, фантастични светове - Бебето може да се почувства неудобно и неудобно в реалния свят, иска да се скрие в измислен.
Оценка на нивото на развитие
Как да се оцени степента на съответствие на развитието на детето с неговата възраст чрез чертежа?
Всеки етап на развитие на бебето и неговата възраст съответстват някои характерни чертикоето може да се наблюдава на фигурата. Най-често срещаните са следните ориентири:
- По-малко от 3 години. Предимно рисунките се състоят от размити изображения, линии и петна.
Но по-близо до 3-годишна възраст, очертанията и по-детайлните изображения на фигурите вече започват да се виждат.
- От 4 до 5 години. Парцелът започва да се появява. Детето може самостоятелно да обясни какво е изобразил и какво го вдъхновява за това. Фигурата става по-подробна (дрехи, фигури и т.н.), по-ясно очертани лица.
- От 6 до 7 години, Картината вече отразява не само въображението на детето, но и уменията му. Той вече е в състояние да изобразява герои в различни схеми на рисуване. По това време той също може да копира стиловете на други хора.
- От 7 до 8 години. Обектите получават пропорционалност, парцелите се проследяват по-ясно.
Психология на детските рисунки много важно за родителите, тъй като ви позволява да разберете нуждите на тяхното бебе и да идентифицирате проблемите в ранните етапи.
Психология на детските рисунки:
