Как можете да повишите независимостта на детето си?

Заради социален натиск и устойчиви тенденции в областта на родителството, съвременните родители се стремят да отделят толкова време за развитието на детето си.

В курса се провеждат курсове и образователна литература за майки и татковци, клубове и секции за бебето, както и престижни училища и предучилищни институции.

осведомен повишено натоварване детето, членовете на домакинството се опитват да го предпазят от всички притеснения и неприятности, като спре младия член на семейството за независимост и отговорност в зародиша.

Какво означава: независима и отговорна?

Независимостта и отговорността не са вродени, а придобити черти на характера.

В зряла възраст те ще помогнат на детето постигане на целите сида взема решения съзнателно и предпазливо, да не се страхува от трудни решения.

Но как тези качества се проявяват в малкия човек?

независимост

В класическата версия автономията е умението да вземаш решения и да управляваш живота си по свое усмотрение.

Но тъй като децата са изцяло зависими от родителите си, справедливо е да се прилагат други към тях. определение за автономия: способността да се извършват действия без никаква помощ, проста и достъпна за неговата възраст, както и да се ангажира без помощ за дълъг период от време.

Признаци на независимост:

способността да действа по лична инициатива и да разпознава моментите, когато е необходимо да участва в дадена ситуация;
способността да се изпълняват прости (вече познати на бебето) неща без надзор и помощ от възрастни;
способност за извършване на действия съзнателно, въз основа на преобладаващите условия и ситуация;

способността да се поставят цели и задачи, както и съзнателно да ги изпълняват в нови / необичайни условия;
способността да оценявате собствените си дейности и да ги контролирате в процеса;
способността да се прехвърлят научените модели на поведение към нови ситуации и условия.

отговорност

Отговорността е способността да се вземат решения, да се осъзнае необходимостта от действие и да бъде отговорен за последиците от взетите решения.

Отговорното дете е наясно със себе си причина за правене на нещата.

K компоненти на отговорността включват:

разбиране на задачата;
съгласие с тази задача (без да се опитвате да избягате от реалността или да я прикриете по желание);
способност да мотивират самостоятелно своите действия.

Как да разберете за готовността?

Как да се определи дали детето може да бъде независимо и отговорно?

Отговорност и независимост не са установени на генетично ниво.

Основен темперамент на детето засяга малката степен на проявление на тези качества.

Основният фактор, който играе роля в въпроса за наличието или отсъствието на отговорност и независимост, е образованието. Ето защо потенциално всяко дете може да стане отговорен и независим човек.

Но ние трябва да имаме предвид, че децата на по-млада предучилищна възраст нямат развито самосъзнание и не може да предвиди последиците от техните действия.

Не трябва да измъчвате бебето, опитвайки се да го превърнете в „малък възрастен“.

Има четири вида отговорносткоито са обект на бебе:

грижовно отношение към вашето тяло и здраве (не се изгаряйте, не се наранявайте и т.н.);
уважение към членовете на обществото (не крещи, когато другите спят и т.н.);
внимателно отношение към собствените си и чужди неща (не разкъсвайте книги, не рисувайте на тапети, не счупвайте играчки и т.н.);
отговорност за тези обещания.

независимостта на се появява всяка секунда. Това са опити на детето да се облече сам, да оцвети рисунката по свое усмотрение, да избере ястия за хранене и т.н.

На каква възраст могат да се развият тези качества?

Независимостта е важна насърчават от раждането бебе.

Ето една трохичка, която се опитва да се изправи и направи първата стъпка, облегнат на един стол.

Но грижовна мама незабавно изтича на помощ да държите детето си за дръжките. Следващият път детето съзнателно ще изчака помощ и ще се откаже да се изправи.

Да се фокусира върху определена възраст е невъзможно, защото всички деца растат и се развиват с различна скорост. Но можете да разчитате на схемата стъпка по стъпка:

Първи етап

Бебето става асистент. Той не е изпълнил задачата, която си си поставил. Но с помощта на родителите младата помощничка поема инициативата и прави част от работата.

Заедно с по-възрастните членове на семейството, детето може да мие пода, да подхранва домашните любимци, да прави сандвичи и т.н. Обяснете задачата и отстъпете назад.

Много е важно да насърчаваме детето за свършената работа и да не се намесва, дори ако нещо се обърка.

В края на краищата, ако един родител се възползва от инициативата, страхът от независими действия ще възникне в душата на детето: „Ами ако следващия път нещо отново се обърка? По-лесно е да прехвърлите юздите на опитни "играчи".

Втората

бебе вече има определени умения и ако е необходимо, може да възпроизведе “покрития материал”.

Сега родителят просто напомня и контролира. Това трябва да се прави внимателно и без натиск.

Като опция можете да кажете на детето за разстроените и мръсни лъжици, които чакат да бъдат измити. Или му напомни за самотно палто, което е забравено в коридора и иска да се срещне с приятелите си, якета в килера.

И след като детето извърши самото действие, той дава се награда.

трета

На този етап детето вече е възприело модел на отговорно поведение и изпълнява всичко без напомняния и контрол.

Родителите трябва да служат като пример за отговорно поведение. В противен случай, на третия етап, децата ще започнат да се преструват, че са по-възрастни и се отклоняват от задълженията си.

Как това помага на детето в живота?

Независимостта е основа за успешен живот.

Ако родителите не допринесат за развитието на независимост и отговорност, като влязат в зряла възраст, детето ще отиде с потока или ще се “прилепи” към силните хора в търсене на подкрепа и подкрепа.

Предимствата на независимото вземане на решения:

чувства за контрол над случващото се (човекът сам моделира своята реалност чрез действия и не попада в реалността, създадена от другите);
високо ниво на самочувствие (човек не е пасивна жертва, а създател);
мотивация (човек извършва действията, които е избрал самостоятелно, което означава, че вярва в тяхната рационалност и иска да постигне положителен резултат);
развитие на мисленето (необходимостта от собствено решение ви кара да анализирате ситуацията, да изчислявате резултатите и да намерите най-добрите възможности за действие);
здрави взаимоотношения с другите (хората ценят техния избор и избор на други).

Детето, което не развива умения за вземане на решения, се нуждае от одобрение от някой друг и лесно се влияе от външното влияние.

то има съмнения в собствените си способности и умения, се опитва да се държи в рамките на обичайните и се страхува да опита нещо ново.

Психологически съвети и практически препоръки

Как да се повиши независимостта на детето:

Не се намесвайтеако детето не го поиска. Въпреки това, винаги отговаряйте на исканията за помощ.
Не критикувайте избор на дете и не пречи, ако този избор не носи потенциална опасност. Дали детето иска да носи сини чорапи вместо зелени чорапи на майката? Нека да покаже независимост при вземането на решения. Иска ли детето да пресече пътя на грешното място? Тук можете да се намесите. В същото време е невъзможно да бъдеш строг надзирател, който поставя забрани, без да посочва причини. Кажете на бебето какви могат да бъдат последствията от нарушение на правилата за движение.
Малко по малко свалете задълженията сиче детето може да извършва самостоятелно. Не правете това, дори ако е по-удобно за себе си да правите някакви действия (поставете бебето, когато той се пръска, премахнете играчките, когато е мързелив или се хранят от лъжица, ако времето е здраво).
Предложете на детето си няколко възможности за избор., с увеличаване на възрастта броят на "ходове".
Така че израстването на малкия човек ще научи не само сляпо да изпълнява заповедите на майката, но и да анализира самостоятелно и да избира.

Как да повишим отговорността на детето:

Определя области на отговорност дете (почистване на стаята, грижи за домашни растения или домашни любимци и т.н.).
Позволете на бебето си до момента негативни последици от техните действия (или липса на такива). Така детето ще се научи да разбира и приема факта, че няма външни сили, които да избегнат отговорността. Упреците и прословутите "вербални ритници" само ще дразнят детето. Но когато той пропусне грешка чрез себе си, този урок ще бъде научен (например: не съм изсъхнал палтото си - не мога да ходя на разходка).
Не се страхувайте да налагате ограничения, което ще осигури безопасността на живота и здравето.
Не повтаряйте работата на детето пред очите му. Такива действия от страна на възрастен служи като потвърждение на погрешното отношение, че човек винаги може да прехвърли отговорността върху някого.

Грешки при родителите

Опитвайки се да привикнат децата към независимост и отговорност, родителите често правят общи грешки:

Императивен тон

Детето следи чистотата на помещението, захранва котката и събира куфарчето в училище.

Но той прави това не защото се чувства отговорен.

Причината е в силата на родителитекоито непрекъснато поръчват бебето и не оставят правото да избират (не предлагат алтернативни възможности).

Замяна на понятия

Поведението на детето отрича и опитвайки се да защити бебето пред себе си :

- Толкова ли си зле? Не, ти си станал пияница.
- Не искаш ли да почистиш? Ти си просто уморен! "

Такава подмяна на понятията предотвратява формирането на съзнание. И без осъзнаване не може да има отговорност и независимост.

Помогнете от състрадание

Детето държи ли домашното? Някои родители ще бързат помощ и облекчаване на “тежестта” на детето, В края на краищата, той е толкова малък, че иска да играе и да тича.

Ученичката не иска да става след алармата? Е, как да не го бутам! В края на краищата, ще има проблеми в училище. Този подход ще направи детето удобно не поемайте отговорност.