Ако не искате да се присъедините към групата на родителите, за които има дори шега за процеса на приготвяне на домашното, използвайте хуманната възможност да помогнете на децата в завладяването им от гранита на науката.
Иначе скриптът "... майката е дрезгав, а съседите и кучето напълно научиха материала ..." ще бъде ежедневен кошмар за вас през цялата учебна година.
Защо децата не искат да учат?
Здравите деца са любопитни по природа и търсят всичко, което ще ги заинтересува.
Ето защо, ако дете от детска градина или начална училищна възраст категорично откаже да учи, тогава определено можем да кажем, че протестът се основава на заслугите на възрастните.
В гимназията тийнейджърът започва хормонални бури, заради които радостта на майчиния баща вчера разбива веригите, „вкарва” за проучване и внимание към думите на по-старите, защото мозък и съзнание на загуба и не знае къде да насочи домакина.
И малките деца - не им давайте хляб, а просто им кажете нещо по-интересно.
Нежеланието на детето за учене може да възникне поради:
- Материални несъответствия интелектуално развитие на детето. Ако той вече може да чете свободно и дори да пише, а изучаването на азбуката е в дневния ред на учебния ден, тогава липсата на интерес към урока е предсказуема. Същият резултат се постига и в случай на твърде ранно обучение, когато умът и физическото развитие на детето все още не са готови да възприемат големи количества информация и продължителна концентрация.
- Неспособността на учителя е интересна да говори за темата. Не е тайна, че някои учители намират за интересно да слушат дори и за добре изучавани неща, докато други се интересуват от слушане на нов материал. Разбира се, днешните учители трябва да се конкурират с "World Wide Web", пълна информация за всичко и по какъвто и да е детайл. Но този поток от данни само в 10% от случаите се обслужва без изкривяване на фактите и е разбираем за детското възприятие. Ето защо, опитен помощник учител в интернет, а не конкурент.
- Грубо непрофесионално поведение на учителя с учениците. Навикът да обиждаме отделения, да разтваряме ръце и други ужаси от сферата на преподаването днес не е необичайна за образователните институции.
- Напрегнатата атмосфера в класната стая. Например, заради конфликт със съученици, който не позволява на детето да се отпусне и да се концентрира върху часовете.
И кой от възрастните би могъл да се потопи в същността на изказаните в урока, ако знае, че след занятия ще бъде тормозен и може би дори бит?
- Трудна ситуация у дома, Когато едно дете е загрижено, например, че с важен близък човек, който е в болница, бизнес пътуване, или е изчезнал от по друга причина, дори любимите му предмети излизат от списъка на интересите.
- Наказания за лоша или недостатъчно висока оценка. Нервният стрес нарушава способността за нормално възприемане на нови обеми материал, а излизането от този порочен кръг е почти невъзможно. Тъй като сковаността ще се увеличи, а броят на неприятните последици ще се увеличи, в резултат на това скоро ще получите закалени невротични на изхода, напълно невярващи на неговите способности и адекватност на възрастните.
Повечето от изброените причини са разсейване само условно кратко време.
Ако по това време училището е било трудно за самоуправление на материала и детето не го е разбрало, а след това е получило порицание от учителя, и също е било осмивано от неговите съученици - с разрешение на учителя, между другото, имал лош удар у дома, може да се получи пълна загуба на интерес към ученето.
И това е много вероятно, че завинаги.
В редки случаи причината за неспособността на детето да абсорбира учебния материал се дължи на дефект в слуха, зрението или тежко увреждане на развитието.
Въпреки това, децата в предучилищна възраст винаги се подлагат на медицински прегледи, поради което такива проблеми обикновено стават ясни много преди училище.
Какво да правим
Ако по-рано те не знаеха къде да се скрият от лавината от въпроси за световното споразумение, тогава внезапната загуба на интерес към ученето трябва да донесе мислех за проблема в училище.
При условие, че ситуацията в къщата не се е променила и в двора с приятелите на сина или дъщеря също е добре.
В този случай от вас се изисква да откриете ненатрапчиво с кой е бил този конфликти след това предложи как да се реши ситуацията. Или активно да участват в процеса.
При установяване на факта на непрофесионално поведение на учител е първата мярка родителски разговор с учителя "Сърцето към сърцето" и докладването на съзнанието на учителя, че той е грешен и не трябва да се държи неправилно по отношение на децата.
Ако конфликтът не свърши там и е ясно, че конфронтацията ще продължи, по-добре е да се промени класа или дори училището.
Същата принудителна мярка е необходима и в случая, когато стана ясно, че професионализмът на преподавателския състав е под съмнение. естествено, оценката трябва да бъде адекватнаи не са формулирани само поради бушуващи емоции.
Какво ще стане, ако детето не иска да прави домашното? Когато уроците са потиснати и няма повече сила за тях, най-добрата алтернатива е домашната помощ, Особено ефективно е привличането на деца към екипа за надзор на животните.
Само няколко часа хвърляне на лопати отпадъчни продукти от крави, магически връщане на желанието да седне с писалка пред учебник с тетрадка.
Ако възрастта на небрежен студент е малка, тогава трябва да се отбележи, че една малка лопата също носи педагогически ползиТя не позволява претоварване.
Ако няма ферма, превантивна мярка срещу нежеланието да се учи, може да бъде:
- задачата за качествено и цялостно измиване на плочките в банята, кухнята;
- Ръчно измиване на голям брой деликатни предмети;
- поддържане на ред в килера при стриктно спазване на родителските изисквания;
- бизнес пътуване под ескорт до бабата в градината, за борба с плевелите.
Ако трудовата терапия не носи резултати и дори дългите физически сложни задължения не намаляват ентусиазма да работят с ръцете си, не връщайте желанието си да учат, тогава може би детето ви е по природа ориентирани към работа с бързото начало на очевидни практически ползи.
Да се каже, че това е лошо е невъзможно: възможно е да се отгледа един чудесен механик, стругар, дърводелец или специалист от друга професия от дете, където се изисква много физическа работа.
И е прочутият и добре прочетен майстор на всички неща, които Гог-Гош от филма „Москва не вярва в сълзи“ - това ли е недостоен човек с лоша съдба?
Не сте съгласни с такава радикална представа за ситуацията? след това Помислете за други решения на проблема:
- Ако имате проблеми с разбирането, тогава опитайте лично да обясните как и какво работи, какво следва и защо. Свободни ръце, малки тематични разкази за собствения му състав помагат много, помагайки на детето да формира фигуративна идея за абстрактно понятие. В отсъствието на педагогически талант от родителите си, те търсят подходящ учител.
- Ако отказът за провеждане на уроци се дължи на задръстванията и баналната умора, преглед на ежедневието дете, намалете допълнителното допълнително натоварване.
Психологически съвети на родителите
мотивиране
Как да убедим детето да се учи? Тъй като психолозите съветват да се мотивира детето да учи:
- Всички възрастни в семейството стриктно спазват правилото: карикатури, свирене на улицата или с компютър само след приключване на уроците. Ако някой от родителите систематично или периодично се съгласява, се опитва да дразни партньора, а след това, най-напред, разваля живота на детето. Способността да се манипулира поради „прилепването на челата“ на възрастните може да доведе до дълъг и болезнен конфликт в семейството.
- Доза и адекватна похвала - не за всяка манипулационна стъпка, а за успеха, за който е необходимо да се работи усилено. Много е важно децата да се издигат в очите на родителите си, затова в началното училище много деца са готови да дадат най-доброто на майка си или баща си, за да оценят успеха.
- Например, Детето трябва да види, че възрастните завършват работата, която са започнали, и да се радват на процеса и крайния резултат.
- Обещание за удоволствие в края на работната седмица или месец. Продължителността на периода на изчакване за възлагане зависи от трудността за получаване на „морков“ и високата му цена.
Като награда може да се направи съвместно посещение на едно интересно събитие, излет на природата или закупуването на скъпо приспособление.
интерес
Как да генерираме интерес към ученето?
Много полезно за децата:
- Много за тях да четат и не само за нощта, а след това обсъдете новото.
- Да организира малки уроци за играчки с теми, базирани на четене на книги, математика, калиграфия. Не е чудно, че казват, че за да се фиксира някакъв нов материал в паметта, е полезно да се измислят лекции по изучената тема за хора, които не разбират този въпрос. Използването на този метод е много по-лесно да се разбере колко добре детето разбира това или онова количество информация.
- Участвайте в подготвителни курсове с добър персонал. Така детето ще получи представа за училището, преди първият клас ще придобие полезни умения, които ще опростят процеса на обучение в училище.
Как да покажете интереса на детето към ученето? Как да работим със студенти:
- След разговор с детето за неговите планове за бъдещето и разберете коя професия го привлича най-много, кажете ни за знанията, които ще бъдат полезни в тази област. След това покажете връзката между тези умения и отделните учебни предмети. Обяснете на детето, че именно на тези уроци трябва да прескочите с цялата си сила, а останалото трябва да изучите, за да разширите собствените си хоризонти. Толкова честен с детето. Той, от своя страна, ще може да разбере абстрактните бъдещи ползи от настоящите им усилия.
- Ако интересът беше, но изчезна, спешно разберете причината и я отстранете възможно най-рано, за да не трябва да събирате много от липсващите.
Много е полезно да забраним себе си и останалата част от семейството на възрастните да обсъждат с детето недостатъците на вътрешната сфера на образованието и конкретните учители.
Ако няма желание изглеждат като идиоти в очите на собствените си децакоито изпращате в същото училище.
поощрение
Как да стимулираме детето да се учи?
- Подкрепете го, интересуващи се от темите на уроците, резултатите от експериментите.
- За да помогнете за разработването на нови неща, като използвате опита си в тази област (ако има такива) или някой от вашите роднини.
- Признайте победата, помогнете за оцеляване на поражението.
- За да заплените. Поддържайте “светлината” на ентусиазма, като предлагате помощ за придобиване на правилните позиции или за търсене на информация по темата.
помощ
Как да помогнете на детето да се учи добре?
- изберете възможно най-добрата образователна институцияи ако е необходимо, наставникът.
- За да помогне с уроци, ако пита. Но не дъвчете материала и бутате примери за правилното решение.
- Организирайте ежедневието си. Мозъкът е жизненоважен, за да се отпуснете напълно, за да се справите с новите данни.
- Регулирайте мощността и премахване на дефицита на йод. При липса на възможност за използване на различни храни в храната, покриване на липсата на вещества с прием на добри витамини.
- Вземете темата сериозно съвместно пътуване.
Колкото повече нови места ще има детето, толкова по-добре мозъкът му ще може да формира невронни връзки, необходими за развитието на интелигентността и паметта.
- Организирайте обиколка на институцията, в която детето иска да работи, да стане възрастен или подобно в конкретните дейности.
Необходимо ли е да принуждаваме да разберем гранита на науката?
Как да накараш детето да се научи?
Голи да правят натиск с власт може да бъде, ако желаете детето зло и нервен срив в близко бъдеще.
В полза на каузата и запазване на психичното здраве на детето, използвайте мъдростта и проницателността на голяма Каа (боа от карикатурата на Маугли, ако някой е забравил) и избутайте детето в правилната посока хуманни и цивилизовани методи.
Както бе споменато по-горе, дете, което е загубило интерес към ученето, е „обект“, подложен на сериозен натиск отвън.
Приоритетна родителска задача: идентифицирайте източника на проблема и го деактивирайте.
След това можете да започнете да преминете към труден, но важен процес. съживяване на интерес да има дете да придобие знания.
Ако детето не иска да учи. Неврология и психология:
