Интелект в психологията е способността на човешката психика, с помощта на които той може успешно да решава проблемите, възникващи в процеса на жизнената дейност, като разчита на опит и знания, придобива нови умения и способности.
Благодарение на интелекта, хората могат ефективно да използват всички когнитивни умения, включително възприятие, внимание, мислене, памет, въображение. Това е интелигентност по много начини. помогна на човечеството да оцелее през целия период на съществуване.
Основна концепция
интелигентност - качеството на психиката, благодарение на което хората са в състояние да се адаптират към новите обстоятелства и да извлекат ценен опит от тях, да вземат жизненоважни решения, да използват предварително придобити умения и знания, успешно да се учат, да работят в области, тясно свързани с умствената работа, да се ангажират в сложни, разнородни дейности, които изискват мислене извън кутията.
интелигентност - това е по същество комплекс от различни умения, като способност за работа с информация, идваща отвън, за търсене на логически вериги, качествено използване на логическото мислене и т.н.
Въпреки факта, че има животни с доста високи интелектуални способности (маймуни, особено шимпанзета и орангутаните, кучетата, гарваните, котките, делфините, прасетата, слоновете), човекът е много по-добър от тях.
Интелектуалното поведение е характерно както за развитите животни, така и за хората, но обикновено това определение се отнася за животните.
под интелектуално поведение предполага действията на съществото, насочени към решаване на жизненоважна задача, до изобретяването на нови методи, алгоритми, основани на анализа на ситуацията.
Те не са свързани с инстинктите. и първоначално съществуващите способности на създанието директно. Някои животни, след като са извадили някакъв алгоритъм, го запазват за цял живот и дори споделят постиженията си с потомството си.
Колкото по-висока е интелигентността на животното, толкова по-забележими са проявите на интелектуално поведение.
Зоолозите активно изследват интелектуалните умения на животните наблюдения и експерименти.
Едно от най-забележителните доказателства за тяхното интелектуално поведение е използването на инструменти за решаване на проблема (което обикновено получава директно недостъпни екстри): пръчки, камъни.
Например, в един добре известен експеримент на врани, изследователите поставят два високи и тесни съда. Едната е наполовина пълна с вода, а другата с пясък. Във всеки от съдовете се намира лечение.
Кроу не може да го разбере. След известно време, тя започва да хвърля камъните, които лежат до съда с вода, нивото на водата се издига и тя се грижи.
Някои животински видове (като шимпанзета) дори бяха видени оръжияподходящи за техните задачи.
Понятията "интелигентност" и "мислене" са тясно свързани. Често интелектът се нарича способност за използване на мисленето.
И мисленето вече е специфична когнитивна способност, благодарение на която човек познава света около себе си, анализира го.
Но интелигентността включва не само способността да се използва мисленето, но също така способност за прилагане на когнитивни способности като цяло, защото без памет, внимание, възприятие е невъзможно да си представим.
Информация за фактора
Противно на общоприетото мнение измерването на интелигентността е изключително трудноЗащото, както вече споменахме, тя се състои от много различни способности.
И дори съществуващите тестове, създадени от известни психолози, не могат да се считат за идеален начин за измерване: те често измерват само някои от компонентите интелигентност.
Удобно е да се използват за идентифициране на хора с недостатъчни интелектуални способности, което помага при диагностицирането на някои заболявания, но е трудно да се намерят гении с тяхна помощ, защото гений - също така сложна структура, състояща се от много компоненти.
Най-известен тестовеидентифициране на IQ са:
- Тест на Hans Eysenck;
- Тест на Raven (Raven's);
- тест Wechsler.
Тестове, показващи ниво на IQ многократно критикувани различни изследователи, като например математикът Виктор Василев, който намери грешки в въпросника на Айзенк.
Отбелязва се също, че нивото на IQ е слабо корелирано с вероятността човек да постигне успех в живота и да бъде щастлив.
Нарича се видът на интелигентността, който може да се измери с помощта на горните тестове психометричните, Неговите прояви са достатъчно прости, за да се идентифицират и поправят.
факти:
- Наложително е човекът на етапа на формиране (по време на бременността и в детството) имам достатъчно йод, Средният коефициент на интелигентност в районите, където децата и бременните жени не получават йод, е с 10-15 пункта по-нисък, отколкото в региони, където този проблем не съществува.
- Хора с висок коефициент на интелигентност, по-вероятно да страдат от психични заболяванияособено тревожно разстройство.
- Мерилин Вос Савант - Американска жена с най-висок коефициент на интелигентност в света: 228. Тя се занимава с журналистически дейности и пише книги.
От голямо значение е степента на развитие на емоционалната интелигентност (EQ). За хората с усъвършенстван EQ е по-лесно да взаимодействат с другите, да се адаптират към обществото и да постигнат успех в работата.
Интелектуализация в психологията
интелектуализация - една от формите на психологическа защита, при която човек се затваря от чувствените си чувства и започва да възприема чувствата си на интелектуално ниво. Това помага да се намали влиянието на емоциите върху поведението и решенията, да се действа по-интелигентно, правилно.
Но всички защитни механизми на психиката влияят негативно как човек възприема реалността и себе си, В този случай, интелектуализацията води до това, че индивидът престава да осъзнава важността на своето емоционално състояние.
Хората активно използват подобна защита изразяват емоциите си трудно, което усложнява взаимодействието с другите, особено в случай на близки социални отношения (любов, приятелство).
Счита се за неразделна част от човека шизоиден (както шизоидните акцентуации, така и шизоидното разстройство на личността).
Видове и типове
Тези видове започнаха да се отделят до голяма степен да докаже неефективността на тестовете за интелигентност и самият подход, който предполага, че интелектът е нещо холистично, неделимо и може да бъде напълно измерено.
Според класификацията, предложена от Хауърд Гарднър, има осем вида интелигентност:
- Пространствена. Това е способността да се движите в пространството, бързо да определите къде се намира върха, къде е дъното, къде е дясното и къде е останало, да намерите пътя през картите, да сравните информацията от тях с реалната ситуация.
Тя е добре развита в хора, чиято професия е така или иначе свързана с ориентацията в пространството: шофьори, танцьори, архитекти, шахматисти.
- Междуличностни. Способност за взаимодействие с други хора, за намиране на подход към всеки човек, за усещане на емоционалното им състояние, за разбиране на преживявания, страхове, за осигуряване на психологическа подкрепа, за правилно определяне на отношението на даден човек, за създаване на силни социални връзки. Високо развити сред тези, които постоянно взаимодействат с хора: психолози, психотерапевти. Този тип интелигентност е много близък по смисъла на понятието "емоционална интелигентност". Слабо развити от социални фобии и хора с аутизъм.
- Music. Наличието на повишена чувствителност към звуци (не само тези, които излъчват музикални инструменти), способността да ги комбинирате, да усетите ритъма. Добро развитие в музиканти, танцьори, композитори.
- Телесни-кинестетична. Способността да се използват качествено двигателните способности, да се правят точни и правилни движения, да се движат във времето, да се взаимодействат добре с малки и големи обекти. Високото развитие на теле-кинестетичния интелект ви позволява да работите по-добре с различни материали, да се занимавате с приложно изкуство. Разработено от хореографи, танцьори, занаятчии в областта на приложното изкуство, спортисти.
- Езиковата. Способността за хармонично комбиниране на думи, изграждане на последователни изречения, запаметяване на правила, правилно използване на сложни термини и изразяване на собствени мисли в словесна форма. Разработено от лингвисти, филолози, редактори, писатели, журналисти.
- Логически и математически. Способността да се създават логически връзки между различни символи, да се работи с информация, да се намери последователност.
Добро развитие сред специалистите в областта на точните науки: математиците, физиците и др.
- Личностни. Способността да разбираме собствените си чувства, да намираме начини да се справяме с психологически дискомфорт.
- Натуралистични. Способността да се разграничат растенията и животните, да се почувства съчувствие към тях, да се разберат чувствата на някои животни, да се определи какво трябва да изчезне растението, за да се възстанови.
Разграничавайте и тези видове интелигентност:
- Като цяло. Комбинацията от умения, които ви позволяват да се адаптирате към външния свят, ефективно да решавате различни проблеми, да постигате успех.
- Специален. Това предполага наличието на специални умения, необходими за работа в тесни области на знанието.
структура
Джой Гилфърд, известен американски психолог, извлича свой собствен модел на структурата на интелигентността, който се нарича "кубичен". Според неговите идеи разузнаването се състои от три блока:
- операции (включва списък на основните интелектуални процеси);
- съдържанието (включва категоризиране на информацията, която се обработва интелектуално, по съдържание);
- резултатите (списък на резултатите, получени в процеса на умствената дейност).
Моделът му се нарича кубичен, защото за неговото описание е най-лесно да се използва куб, всяка от които е един от споменатите блокове.
От теорията на Гилферд гъвкави и отворени, вече е определен около 150 компонента, по един или друг начин, свързани с интелектуалния труд.
теория
Основните теории за интелигентността, които съществуват в психологията:
- Общо разузнаване. Британският психолог Чарлз Спиърман проведе няколко експеримента за тестване на интелектуални способности с помощта на тестове. Според заключенията му, хората, които успешно са преминали един тест, е по-вероятно да успеят и други. Ниски резултати за един тест, съчетани с ниски резултати в други. Затова той смята, че интелигентността е холистично познавателно умение, което може да бъде измерено с помощта на специални тестове. Неговите идеи бяха изключително популярни през ХХ век.
- Първични интелектуални способности. Създател на тази идея е Луи Търстон, който е работил през първата половина на ХХ век. Според неговата теория човешкият интелект се състои от седем основни умения, включително разбиране на вербална информация, плавност, асоциативна памет.
- Множество интелигентност. Тази теория е създадена от Хауърд Гарднър. Той извлича осем разновидности на интелигентността, които бяха подробно анализирани в раздела „Видове интелигентност в психологията”. Г. Гарднър активно критикува популярните през ХХ век идеи, тясно свързани с тестовете за интелигентност, а неговата теория е опит да се обясни многостранността на интелекта.
- Трикомпонентна теория на интелигентността. Тази теория е създадена от Робърт Щернберг. Той извежда списък с умения, които според него са част от така наречения "успешен интелект". Има три фактора на интелигентност: компонент, практически и творчески.
Научните изследвания също са от значение Жан Пиаже известен психолог на 20-ти век, който е създател на теорията на когнитивното развитие.
Според неговите идеи човек в неговото интелектуално развитие преминава през три етапа, постепенно се подобрява, става все по-сложен. Той смята, че формално-логическото мислене е най-високото мислене.
Идеите на Пиаже са свързани предимно с детството и юношеството. Той извади теория на интелектуалните умения на децата, и според нея децата мислят не по-зле от възрастните, не по-примитивни, но иначе. Техният интелект има индивидуални характеристики.
Също така джин пиагет Пише психология на интелекта, която описва как интелектуалните способности и мислене работят.
Психиатрия: психични разстройства
Психични разстройства - група нарушения, при които човек губи способността си да мисли последователно, да учи, да работи с информация и постепенно да деградира.
Те включват също и патологични състояния, при които са завършени обхват на интелектуални способности, които не са първоначално (това се отнася до вродени аномалии).
Интелектуалните нарушения се разделят на:
- Вродена. Те включват всички генетични заболявания, придружени от олигофрения с различна тежест (синдром на Даун, Рет, Ангелман и др.) И интелектуални нарушения, свързани с вродени органични мозъчни увреждания.
- придобит: Синдром на Алцхаймер, съдова деменция (която се развива под въздействието на съдови заболявания като хипертония, атеросклероза), болест на Пик, болест на Хънтингтън, усложнения от инфекциозни заболявания, органични мозъчни увреждания, злокачествени и доброкачествени тумори в мозъчните тъкани. Също така, интелектуални затруднения се наблюдават при някои психични заболявания, като шизофрения.
Придобитата деменция може да бъде частично или напълно компенсирана, ако лечението започне навреме.
перспектива зависи от естеството на заболяването и неговия курс (например, съвременната медицина не може да лекува синдрома на Алцхаймер и болестта на Хънтингтън, а тежките форми на шизофрения са трудни за лечение).
Възстановете разузнаването с тежки вродени аномалии невъзможно. Ако интелектуалното ниво на пациента позволява, може да му се дадат основни умения и способности, които ще му позволят да служи сам и понякога работи.
За какво е разузнаването можете да научите от видеоклипа:
