Понятието за морал е постоянно на ухото и е мярка за нивото на развитие на съвременния човек.
Благодарение на правилната морална ориентация, хората успяват успешно да съществуват в условията на обществото.
Определение в психологията
морален - това е индивид за всеки отделен индивидуален набор от правила и набор от идеали, които заедно формират моралното качество на човека.
Тези правила засягат избора на човек, неговото поведение и отношение към света около него.
Моралът се разглежда заедно с понятия за етика и морал.
Забележителност, позиция, принципи
Морална забележителност - това са цели и забрани (съществуващи в съзнанието), които човек използва като модел за изграждане на линия на поведение.
Т.е. моралната референция е ясна рамка, отвъд която човек не си позволява.
Морална позиция - Това е оценка на нормите на социално поведение и тяхното съответствие. Човек преминава тази оценка чрез вътрешен „филтър”, осъзнавайки го и приемайки го като насока за собствените си действия. Моралната позиция включва:
- поведенчески мотиви;
- саморегулиране и контрол на собствените си действия;
- добросъвестност;
- чувство за човешко достойнство (от позицията на човек, който е избрал определена морална позиция за себе си).
Морални принципи - Това е рамката за изграждане на социални и междуличностни отношения.
В същото време е справедливо да се твърди, че моралните принципи са универсални, подпомагат социалните основи чрез механизъм за външно влияние (публично одобрение или порицание на моделите на поведение), могат да бъдат изразени в морални норми.
Човешки качества: Списък
Моралът и моралът се пресичат, формиране на единна система за качество. Тази категория включва моралната единица:
- любов към хората;
- уважение към другите;
- отдаденост (лоялност);
- незаинтересовано начало (мотивация за действие, благодарение на добрите намерения, а не потенциалната полза);
- духовност (съчетание на морал и религиозност).
и морален блок:
- чувство за дълг;
- отговорност;
- почитат;
- съвест;
- упражняването на правосъдие;
- достойнство.
В допълнение към положителните морални и морални качества има отрицателенгняв, завист, измама и т.н.
Ако нивото на морала в обществото е ниско, с течение на времето негативните действия и качества стават приемливи и предпочитани за обществото и след това се вдъхновяват от по-младите поколения като настояща норма.
Замяна на понятия Това се случва много бързо и можете да проследите динамиката дори по примера на децата и техните родители.
Положителното морално качество се признава като такова на ниво цели общности. И такива универсални качества действат като гаранция, че техният собственик ще бъде идентифициран като морален и образован човек.
Най-високо ценени в съвременното общество отговорност, хуманност, откритост, искреност, дисциплина, лоялност, колективизъм, такт, усърдие, усърдие, чистота.
Високите морални качества са онези качества, които са в “положителния” полюс в дадено общество / култура.
Но в някои случаи "Високо" те наричат онези качества, които са диктувани не толкова от нуждата от успешно интегриране в обществото, колкото от дълбоките и искрени чувства на индивида. Тази категория включва патриотизъм, целомъдрие, абсолютен хуманизъм.
Примери за чувства
Човек изпитва морални чувства в момента, в който осъзнава колко много са неговите действия отговарят или не отговарят на моралните стандарти.
И ако анализът на извършените действия потвърди, че изискванията на обществото и морала са взети под внимание, индивидът ще изпита положителни чувства.
В случай, че поведението противоречи на универсално одобрените модели, чувствата ще бъдат отрицателни и разрушителни.
примери:
- Човек, който грубо отговори на възрастен човек в опашка, осъжда себе си и има неприятни чувства. По време на неприличното действие героят продължил да разсъждава за собствената си раздразнителност.
Но в същото време човек счита за уважение към старейшините задължителен елемент в системата на моралните насоки.
- Пътникът, завръщайки се в родината си, е наясно с дълбочината на своя патриотизъм. В този момент той чувства положителни чувства, които са под формата на гордост от сънародници, любов към родната си земя и уважение към страната.
- Момичето чака своя любим от армията. Осъзнавайки, че нейното поведение съответства на най-високите морални насоки (лоялност и преданост), героинята изпитва положителни емоции.
поведение
Поведението става морално в случая, когато индивидът го свързва със съществуващата система от морални ценности и се опитва да обобщи действията си с положителни ориентири.
Ключовият елемент на моралното поведение е акт.
Актът на свой ред е в действие и може да получи положителна или отрицателна оценка на членовете на обществото.
Въздържане от всякакви действия в момента, когато моралът изисква дейност от човек, също може да се разглежда като акт.
Моралното поведение е трудно да се оцени обективно, но други винаги преминават през действията на други хора „Фактори на филтриране“:
- мотиви (ако благороден мотив доведе до неприличен резултат на човек, степента на обществено негодувание ще намалее);
- резултата от действието;
- обективна реалност (обстоятелствата, при които е извършено деянието);
- средства за постигане на целта (човек може да използва "забранени техники" по пътя към добра цел, което сериозно ще засенчи моралния му характер).
Моралното поведение винаги е опит да се намери баланс между ограниченията, установени от обществото (рамки) и собствената свобода (творчески избор).
Какви са правилата?
Моралните норми могат да бъдат представени под формата на скала с два полюса, едното от които показва окуражаващо поведение, а другото е отхвърлено.
Моралните норми могат да бъдат разделени на два вида: допустимият и неприемливият (на доброто и злото).
Понятията са противоположни и взаимно изключващи се, което означава всяка норма има свой собствен антипод.
Това принуждава човек да заеме стабилна позиция, тъй като е невъзможно да се поддържа неутралитет в полярност (освен ако бездействието не е съзнателен избор на човек, който е готов да бъде осъден от други).
Какво е показател за морална зрялост?
Личността може да бъде признат морално зрял само в случай на успешна социализация. Т.е. Един зрял човек трябва да научи нормите, възприети в обществото и да ги ръководи при извършване на действия и вземане на решения.
Но желанието да се доближим до идеалите не е продиктувано от страха от осъждането на обществото, а от осъзнаването на стойността, коректността и оправданието на такова поведение.
Релативизъм - какво е това?
Морален релативизъм - Това е позиция, чиито поддръжници отричат възможността за съществуването на абсолютно зло или добро.
Според моралния (морален) релативизъм моралът не е обвързан с универсалните стандарти.
Етично поведение - само променлива, която се променя в резултат на промяна на пейзажа (култура, участници в действието, нюанси на ситуацията и др.).
Релативизмът може да се разглежда по два начина:
- понятията "добро" и "зло" са условни сами по себе си;
- общественият морал е свързан с безусловните стандарти на доброто и злото.
Накратко за теорията за развитието на морала
Как се формира моралът при децата? Този въпрос беше зададен от много учени. Но само в съвременния свят Теория на Лорънс Колберг.
Колберг използва метода на дилемата. Той проектира върху децата ситуации, в които младите участници в експеримента трябва да правят трудни морални избори.
В резултат на това идеята, че децата формират спонтанен морал, не е свързана с никакви цифри и показатели, беше отхвърлена.
Колберг разкри три нива на развитие на моралното съзнание:
- Възраст от 4 до 10 години. Това ниво се нарича „предморално“. В периода от четири до десет години детето в центъра поставя собствена полза и безопасност. На първия етап на развитие той търси одобрение, за да избегне наказанието. А правилната тактика на поведение е лесна за изграждане с помощта на подкани (социални норми). Във втория етап детето вече е фокусирано върху потенциалната награда за добро поведение. Детето не мисли за наказание, а за печалба.
- Възраст от 10 до 13 години. Нивото се нарича конвенционално. През този период детето вече започва да реализира приетите от обществото правила и ценности. В първия етап мярката за морален успех са хора от близката околност. Срам и нежелание да се разочароват уважавани хора тласка правилата. Във втория етап детето вече разбира причините, поради които са въведени ограничения. Той също така вижда в тях начин да защити и защити собствените си права.
- Възраст след 13 години. Тийнейджърът създава своя собствена система от морални ценности, приспособявайки модела, възприет от обществото. На първия етап се обръща голямо внимание на онези норми, които помагат за оцеляването и запазването на спокойствие в обществото. На втория етап човек вече има стабилни морални принципи, на които се придържа въпреки външното влияние и обстоятелства.
Ако е необходимо, човекът ще може да отблъсне и да издържи неодобрението на тълпата, ако поведението на тълпата изглежда несправедливо.
Проблемът с неморалността
Защо има спад в морала? Всички процеси в обществото са циклични.
Ето защо, рано или късно моралът преминава в състояние на упадък.
Поради вездесъщото излъчване и пропагандата на неморални личности, хората продължават тази пропаганда.
Образът на успешен човек, който плюе върху морала и социалните основи, следва сън и унищожаване на стереотипите. Всичко това е забулено част от романтиката, която привлича по-младото поколение.
Но умовете, които лесно се влияят от другите, неспособни да оценят мащаба на бедствието, Отхвърлянето на моралните ценности е пряк път към анархията и беззаконието.
В крайна сметка, неморалното общество е общество, всеки член на който се ръководи от собствения си егоизъм и утеха, без да изпитва угризения в момента на увреждане на съседа си.
Това неизбежно се дължи на размиването на границата между доброто и злото в световен мащаб. Ще има постепенно унищожаване на всички абсолютни основи.
Много е важно да се култивират високи морални качества при децата., за да се даде възможност на младото поколение да живее съзнателно. Тогава хората ще съжителстват мирно, не защото са били принудени да го правят, а сами по себе си.
Защо е необходим морал:
