Въображението е важен компонент на човешкото съзнание.
Рекреативно въображение заема специално място, играе голяма роля в познавателната дейност.
Дефиниция на концепцията
Създаване на въображение - това е дизайнът в съзнанието на образа на нов обект или феномен на базата на представеното словесно описание, условно изображение.
Човек може да види диаграма или чертеж на бъдещата сграда и да присъства в съзнанието му, въз основа на получената информация, как ще изглежда в завършен вид.
Достатъчно е също да се чуе словесното описание на даден предмет от устата на събеседника, за да се получи нарисувайте в ума си този обект.
Способността да се пресъздаде с помощта на въображение нова информация, неизвестна досега, има положително въздействие върху човешката дейност в различни области.
Това умение е от особено значение за учебния процес.
Само в резултат на конструирането в съзнанието на живи образи на обектите и явленията, които се разглеждат, може студентът да научат нова информация в повечето области на изследване.
Роля в дейностите
Създаването на въображение играе огромна роля в тези човешки дейности не предполагат възможност за използване на практически опит.
Така историците описват събития, епохи и хора от миналото, въз основа на впечатленията, които имат в съзнанието им.
Тези импресии се основават на получената информация.
Често психолози, социолози, политолози, философи, географи, зоолози и много други специалисти не може директно да докосва, чува, изучава тези обекти, които изучават.
Без да пресъздават въображението, такива дейности ще бъдат сведени до механично изучаване на известни факти, а всичко останало ще остане извън границите на знанието.
Трябва да се има предвид, че само по себе си пресъздаването на въображението не позволява ефективна дейност, освен ако разчитат на реална информация.
Това означава, че пресъздадените идеи трябва да съответстват на действителността, да бъдат верни.
Колкото по-обширно, точно и вярно индивидът развива способността си да изгражда литературни спекулации, толкова по-надеждни ще бъдат евентуално формираните вярвания.
Свойства и стойност
Основните свойства на тази способност:
- репродуктивен характер;
- цялост;
- динамичност, гъвкавост, гъвкавост на процеса;
- зависимост на точността на реконструкцията от характеристиките на личността (ниво на знания, талант, житейски опит, образование, възраст).
Създаване на въображение е от голямо значение защото помага да се визуализира и предскаже обкръжаващата реалност.
В дейността това се изразява в способността да се регулират когнитивните процеси, да се контролират събития, да се формира план за действие, да се определи желания резултат.
Всяко очакване на очаквания резултат (предположения, интуиция, предчувствие, прозрение) се основава на пресъздаването на съществуващи идеи.
Всички значими постижения на човечеството в областта на науката, технологиите, литературата, визуалните изкуства настъпили в резултат на работата на индивидите при пресъздаването на въображениетовъз основа на съществуващи идеи и знания за заобикалящата реалност.
С този процес човек може да регулира не само дейността си, но и да промени емоционалното си състояние.
Например, по време на стресови ситуации може да се събуди в съзнанието образи на близки или образи на положителни събития от миналото. Той помага да се повиши настроението, да се повиши увереността в успеха.
видове
Има два основни вида пресъздаване на въображението:
- Active. Това е формирането в съзнанието на идеите чрез целенасоченото прилагане на волевите усилия. Полагат се усилия за постигане на целта. Това е активният тип процес, който се свързва с професионални, познавателни и научни дейности, където работата на съзнанието е насочена към получаване на конкретни резултати и постигане на цели.
- пасивен, Образите възникват спонтанно, без проявление на волеви усилия и всяко желание от страна на самия човек. Такъв процес често се случва при четене на книги, общуване със събеседници, мислене за житейски ситуации.
Човекът не осъзнава, че обработваната от мозъка информация се трансформира в конкретни визуални графики.
Можете също така да различавате три типа процеси в зависимост от метода за пресъздаване на обекти:
- Появата на визуални снимки, Най-често срещаният вид въображение. Повечето хора проектират информация, използвайки визуални образи. В съзнанието се нарича “картина” на представеното явление или обект. В зависимост от степента на познаване на обекта и характеристиките на даден човек, снимките могат да варират значително. Така ерудираният и впечатляващ човек изгражда много по-ярки образи с помощта на предположения, отколкото човек с ниско ниво на знания и оскъдни емоционални преживявания.
- Слухово представяне. Ако възприятието е по-развито от слуховата страна, тогава личността използва слухови представяния, за да пресъздаде обектите. Тембърът на гласа, мелодията, звука, начина на говорене и т.н. могат да бъдат проектирани в ума. Представлявайки природен феномен, който никога досега не е виждал, човек си представя възможния звук. Като мисли за непознат човек, той представлява гласа, смяха, начина на разговор на потенциалния събеседник.
- Моторни изображения. Рядък начин за изграждане на предположения, типични за актьори, танцьори и други творчески личности. За тях всяко изображение се представя като движение. Ако съзнанието е заето от мисли за човек, тогава са представени неговият начин на движение, скоростта на стъпките, жестовете и мимиката.
Изслушвайки музиката, такива хора моментално започват да бият ритъма и представят изпълнителя, който се движи около сцената.
примери
Увлекателното въображение работи най-ярко в процеса на познавателната дейност.
Така че, докато учат ученици постоянно представя различни изображения въз основа на информацията, която им е дадена от учителя.
В урока на географията в ума се появяват изображения на реки, езера, планини и равнини.
Природни феномени под формата на вулканично изригване, водопад, земетресение никога не са наблюдавани от повечето деца в реалния животно това не им пречи да ги представляват.
Слушайки исторически събития, децата представляват бойни полета, лица на държавници, сгради от миналото и др.
Колкото по-точно, ярко и интересно учителят дава материала, толкова по-достоверни са образите в ума на учениците.
Това помага ефективно възприемат информацията и консолидиране на знанията. Механичното обучение, което не намира отговор в въображението, не позволява на мозъка да работи напълно.
Не по-малко значима е ролята на въпросния процес. фикция.
Писателят, създавайки творбата, се ръководи от собствените си фантазии, идеи.
Допълнителни читатели, които се запознават с неговото творение проектират в съзнанието си лични образи, Нещо повече, наличието на специфични описания и характеристики на героите, средата, събитията никога не водят до формирането на едно изображение в читателите.
Всеки човек, запознавайки се с литературно произведение, го възприема чрез призмата на собствените си идеи. Поради тази причина Екранните версии на популярните книги предизвикват много спорове сред феновете им.
Всеки читател иска да види на екрана точно картината, която привлича фантазията по време на четене. Това се отнася за външния вид на актьори, интериори, природа, събития и др.
Режисьорът обаче, по време на създаването на филмовата адаптация, се придържа към образите, които са причинили работата в собствения си ум.
Възпроизвеждащото въображение се проявява системно в ежедневието. Докато чакаме среща с непознат, ние несъзнателно рисуваме в съзнанието на неговия образ.
Основата може да бъде информация, получена от обикновени приятели, изображенията на снимки, гласът, който се чува по телефона и др. когато истински човек не е такъвкакто си го представяхме в съзнанието си, ние сме убедени в неточността на желания образ.
Въображение и творчество
Повторното въображение ни позволява настоящи явления и обекти използване на съществуващото словесно описание или условно изображение.
В резултат се формира специфично изображение на обекти.
Творческа фантазия не разчита на предоставената информация, Това е самостоятелна дейност по създаването на фундаментално нови обекти.
В същото време съществуващите познания за вече съществуващите продукти от подобни дейности се използват в минимален размер, който не оказва съществено влияние върху крайния резултат. Резултатът е изцяло нов, оригинален продукт.
Създаване на въображение има определен обхватзащото се основава на някои от първоначално предвидените критерии. Поради тази причина може да се предвиди приблизителното изображение, което ще свърши.
В резултат на творчеството всичко може да се окаже, тъй като първоначално няма ограничения.
Поради тази причина често творчеството дава възможност да се разширят съществуващите в обществото идеи, да се прокарат границите, да се изработи нов светоглед.
Фантастиката и творчеството са неразривно свързани, Композиторът, който създава творбата си, разчита на образите, които се появяват в съзнанието му. Например, когато създавате музикална композиция, тя може да представлява природен феномен, обичан човек или опитни емоции.
Без прожектиране на ярки и оригинални изображения творчеството няма да даде плод.
Поради тази причина най-талантливите музиканти, актьори и художници обикновено са хора със сложни съдби, ярки и необикновени личности.
Тяхното развито въображение, житейски опит и емоционалност им позволяват да бъдат възможно най-продуктивни. изразете себе си в творбите.
По този начин, пресъздаване на въображението е неразделна част от нашето съзнание. Тя помага на човек да получи образование, да усвои умения, да извършва дейности. Без способността да фантазират невъзможното творчество.
Създаване на въображение - какво е това? Научете от видеоклипа:
