Хиперактивността може да бъде признак на заболявания като разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност (ADHD), биполярно разстройство, шизоафективно разстройство.
Хиперактивен човек прекалено приказливТрудно му е да седи на едно място и да се концентрира върху един урок.
Какво е хиперактивност?
Какво означава това, болест ли е или не?
хиперактивност в психологията, това е патологично състояние, характеризиращо се с прекалено изразена двигателна активност и нервно превъзбуждение.
Най-често хиперактивността, особено тази, която се проявява при децата, се разглежда като част от заболяване, наречено „нарушение на вниманието с хиперактивност” и изисква своевременно започване на коригиращи мерки.
Съществува вид ADHD, при който хиперактивността преобладава над другите симптоми. То е рядко и се съкращава като ADHD-GI.
Някои източници наричат този тип синдром на моторна хиперактивност, Но дори и с класически ADHD - смесен - хиперактивността е доста изразена.
Хиперактивността сама по себе си не е болест, а симптом на различни заболявания и състояния. Важно е да не се обърква хиперактивността с естествената мобилност на много деца.
Ако има възрастен или дете хиперактивносттака се нарича хиперактивен човек или хиперактивно дете.
По правило тази характеристика се дава в случаите, когато хиперактивността е част от човек, нещо, което постоянно се наблюдава в него по един или друг начин.
Разстройството на хиперактивност с дефицит на вниманието е широко разпространено в света, деца в Русия с това заболяване, около 4-20%и при някои от тях симптомите се наблюдават след достигане на пълнолетие.
Но хиперактивността при възрастните е по-лека, отколкото при децата, защото социалните норми ги упражняват.
Причини при деца и възрастни
Защо детето е хиперактивно? Основните причини за ADHD, включително синдром на двигателната активност:
- Генетични особености. Въпреки факта, че изследователите не са намерили ясни причини, които да доведат до появата на ADHD, тази теория е най-често срещана. Има гени, които контролират обмена на норепинефрин и допамин и ако детето по някаква причина (спонтанни мутации, наследяване от родителите) предизвика грешки в тези гени, това може да причини развитието на ADHD и други подобни отклонения.
Тази теория е подкрепена от информацията, че децата, страдащи от дефицит на вниманието с хиперактивност, се подпомагат от лекарства, които възстановяват метаболитните процеси на норепинефрин и допамин.
- Нарушения, възникващи по време на бременността и по време на раждането: раждане, свързано с такива причини като прекалено тесен таз, наличие на костни израстъци в тазовата област, травматични и вродени дефекти на таза на жената, прекалено бърза и твърде бавна раждане, грешки на лекарите; последиците от инфекциозни заболявания (всяка инфекциозна болест може да има неблагоприятен ефект върху образуването на мозъка на плода, дори банален грип, така че е важно да се следват препоръките на лекарите и да се ваксинират преди зачеването); хипоксия по време на раждането и в периода на бременността.
- Лоши навици на майката по време на бременност и приемане на лекарства, които не се препоръчват на бременни жени. Ако жената иска детето й да бъде здраво, поне за периода на бременност, трябва да спрете да пиете алкохолни напитки (рядко приемане на висококачествени алкохолни напитки в изключително малки дози, например сухо червено вино) и лекарства, които са позволени, да спрете да пушите. Също така, преди да приемате каквото и да е лекарство трябва да се консултирате с Вашия лекар, защото има много лекарства, които могат сериозно да навредят на нероденото бебе.
- Травматична мозъчна травма в първите месеци след раждането. Дори в периода на ранна детска възраст, децата са много мобилни и от време на време развиват нови умения, които могат да увеличат риска от падане. Важно е родителите да се уверят, че децата са защитени във възможно най-голяма степен: да не ги пренебрегват в области, от които могат да се подхлъзнат, плъзгат, отстраняват предмети, които могат да причинят нараняване (например тежки, чупливи неща, които стоят на ръба на масата, на които детето може да достигне, определено си заслужава ход).
Ако родителите имат поне малко съмнение, че детето е ударило главата си, те трябва да отидат в болницата.
- Усложнения, дължащи се на инфекциозни заболявания, невроинфекция. Практически всяка тежка инфекция (грип, салмонелоза, морбили, рубеола, варицела, дифтерия и др.) Може да доведе до смущения във функционирането на мозъка. Всички невроинфекции (менингит, енцефалит, абсцеси) също се считат за изключително опасни. Значителна част от децата, претърпели невроинфекция в тежка форма, има различни нарушения в нервната система. За да намалите вероятността от сериозни усложнения, трябва да ваксинирате децата навреме и да се консултирате с лекар, когато се появят първите симптоми.
- Живее в райони с неблагоприятни екологични условия, отравяне с токсични вещества. Систематично отравяне с олово, живак, арсен, никел може да доведе до сериозни нарушения в мозъка на детето. Също така, вероятността от ADHD и подобни нарушения се увеличава, ако детето е получило еднократно остро отравяне с гореспоменатите вещества. Според изследването има връзка между ADHD и отравяне с токсини. Ето защо семействата с малки деца трябва, ако е възможно, да живеят далеч от опасни предприятия.
- Недостиг на витамини и микроелементи в първите години от живота, недостатъчно хранене на майката по време на бременност. Най-опустошителният ефект е дефицит на витамини от група В, особено В6, есенциални мастни киселини, цинк, желязо, магнезий и йод. Ето защо, майката по време на бременност трябва да се храни възможно най-пълно, така че мозъкът на детето да се развива правилно. Децата също трябва да ядат разнообразни, тъй като мозъкът им продължава да расте.
Симптомите, характерни за ADHD, се влошават, ако детето е системно в стрес. Най-често такива стресови ситуации са свързани с наличието на насилие в семейството му.
Хиперактивността без ADHD обикновено се появява в следните случаи.:
- ако човек има психично заболяване (биполярно разстройство, шизоафективно разстройство, различни психози, делириум, деменция);
- предозиране на някои лекарства (психоактивни вещества, включително лекарства);
- в случай на странични ефекти след прием на някои лекарства;
- в случай на отравяне с олово и други токсични съединения.
Но точно в ADHD хиперактивността почти винаги се наблюдава.
Симптоми и признаци
Първите признаци на нарушения могат да се наблюдават в ранна детска възраст. Често бебетата до една година изпитват следните симптоми:
- Силно мускулно напрежение. През първите два или три месеца от живота си, изразеният хипертонус е норма, но ако родителят не може да изправи крайниците на детето и тази характеристика продължава дълго време, е важно да посетите педиатър.
- Твърде много повтарянияможе да предизвика периодично повръщане без видима причина.
- Свръхчувствителност. Това означава, че такива бебета започват да плачат веднага щом се нарушат дори малко.
Например, писъкът може да доведе до придвижване на автомобил покрай къщата, светлините в стаята да се включат. Обикновено бебетата са по-малко чувствителни към дразнители.
- Соматични симптоми. Дете с хиперактивност често се събужда, не спи добре, сънят му е нестабилен и като цяло продължителността на съня е много по-кратка от тази на неговите връстници. Такива деца често плачат поради главоболие.
- В по-късна възраст, първите очевидни симптоми на ADHD. Детето е много бързо отегчено с играчки, вниманието му е нестабилно, той изглежда прекалено активен, трудно е да го сложи в леглото. Но за родителите е важно да помнят, че тези симптоми могат да се наблюдават при възрастни деца.
Постепенно симптомите започват да се развиват по-добре. Симптомите на синдрома на моторна хиперактивност при деца в предучилищна възраст, от 2 до 4 години, включват:
- Неспособността на детето да седи тихо на едно място дори за много кратко време. Ако той трябва да седне на едно място за известно време и да не го напусне (например, ако е в клас в детска градина, в ресторант, в кино, на публични събития), той няма да може да се справи с това: ще се върти, ще се върти, извива главата, може да се изправи и да започне да върви, бягайки.
- Бърза загуба на интерес към нови играчки и дейности. Трудно му е да се занимава с една и съща дейност дълго време, за да може редовно да прекъсва, да скача от един урок на друг.
- Постоянно желание да тичам, ходи, прави нещо. Сякаш в тези деца е вграден малък мотор, който не им позволява да стоят тихо за минута.
Те са постоянно в движение, те активно говорят и могат да бъдат доста откровени дори и при непознати хора, те са склонни да се изкачат някъде, така че те често са ранени.
- Неспособността на детето да се заема. Лесно е да гледате анимационен филм или да сложите пъзел, той не може, за разлика от връстниците си, което причинява много неприятности на педагозите и родителите.
- Нервни тикове. Най-забележимо, когато детето е в покой. Той потрепва ръце, крака, клати глава, може да прави повторяеми звуци.
Също така за тези деца характеризиращ се с упоритост на съня: лесно се събуждат, заспиват трудно, могат да се оплакват от повишена умора. Те се характеризират с чести промени в настроението.
Симптомите на синдрома на двигателната активност са най-силно изразени, когато детето влезе в училище и влезе в преходен период.
В първия случай това се дължи на факта, че на детето се приписва голям брой изисквания, на които не може да се съобрази поради особеностите си.
и родителите започват да забелязват симптомите по-яснокоито преди това са били отписани като „възраст“, „точно такъв период“.
Във втория - със значителни хормонални промени в организма, засягащи поведението, визията на света и много повече.
Основните признаци на синдрома на моторна хиперактивност след влизане в училище:
- Остават проблеми, които са наблюдавани в по-ранна възраст. Това е невъзможността да се поддържа определена поза за нужното количество време и прекомерна мобилност, и емоционална нестабилност, и трудност да спи, и нервни тикове.
- Детето има лошо време в училище. Трудно е да бъдеш добър ученик, когато не можеш напълно да държиш вниманието, чувстваш тревожност и тревожност, бързо губиш интерес към урока.
- Учителите редовно се оплакват от това.Защото той не следва училищните правила, често конфликти с други ученици, е раздразнителен. Често хиперактивните деца се превръщат в основни класови хулигани, особено ако родителите не се опитват да ги повишат правилно.
- Желанието да се прекъсне говорителя, да се отговори твърде бързо, без да се мисли за отговора. Такива деца не разбират точно кога да започнат да говорят, те са уморени от дълги монолози.
В допълнение, децата и юношите с синдром на моторна хиперактивност се характеризират с гърч.
Ако диагнозата не е направена и корекционната работа не е започнала, детето с ADHD, което расте, става възрастен с ADHD, на когото трудно да се интегрират в зряла възраст и да бъде производителен работник.
за възрастни мъжете и жените със синдром на моторна хиперактивност се характеризират с:
- неспособност да планират своето време;
- неспособност да се разбере кога да се говори;
- нервни тикове;
- здравни проблеми (главоболие, прекомерна умора, проблеми със съня);
- трудности в опитите за изграждане на приятелства с някого;
- намалена производителност;
- желанието да се сменят често дейностите.
Такива възрастни системно променят работата си, често предизвикват конфликти с тяхното поведение. Но обикновено симптомите на болестта не са толкова изразени, както в детството и юношеството. Въпреки това, те не ги е грижа нуждаете се от специализирана помощ.
Разстройство на хиперактивност с дефицит на внимание. ADHD. психотерапия:
