Целите на формирането на хуманистичен мироглед

Основи на хуманистичния мироглед започват да се формират в детството под влияние на обучението в образователните институции: детски градини, училища.

Хуманизмът е подкрепа за съвременните идеи за морал, етика, справедливост и позволява, без да се разчита на страха и вярата в свръхестественото, да даде на хората разбирането, че животът и личността на всеки човек са много ценни, че е неприемливо да се убива и да се причиняват други вреди.

Какво е това?

Всички думи, свързани с хуманизма, се основават на латинската дума. «Хомо»което се превежда като "Човекът".

Това отчасти се дължи на общия смисъл на понятието: хуманизмът предполага, че животът, и предимно човешкият, е най-високата стойност.

Отчасти - с факта, че качества като доброта, милост, човечностса присъщи само на хората и принадлежат към най-висшите човешки качества и са тясно свързани с идеите, вградени в понятието „хуманизъм“.

хуманизъм - определение, което означава система, в която човешкият живот, човешкият комфорт, неговата безопасност, свобода, здраве и щастие стават най-важните и важни.

Тази концепция има много други, по-тесни стойности, но основата остава непроменена. Също така, различни философски течения тълкуват това определение по свой собствен начин.

Например за марксизъм хуманизмът няма нищо общо с индивидуализма, а социалният комфорт се определя като по-смислен, а комфортът на индивидите - по-малко важен.

Повечето от развитите страни, по един или друг начин, принадлежат на хуманиста.

Думата "човечество- Еквивалентен по смисъла на по-познатата дума "Humanity" и означава най-високите качества на хората, като милосърдие, желание за подкрепа и помощ, уважение, филантропия, желание да се избере пътят на ненасилие.

Различни изследователи, обществени и творчески фигури означават нещо от своето собствено човечество.

Например, Джош Уолтър вярва, че човечеството предполага отхвърляне на насилието, желание да не се причиняват болка и дискомфорт на никого до степента, в която тя действително е извършена. Той е на мнение, че човечеството се състои от три компонента:

алтруистични стремежи;
добрите нрави;
волеви усилия, които позволяват на човек да потисне собствените си негативни качества и да избере пътя на човечеството.

Без тях, смята той реч за човечеството не може да бъде.

Съответно, хора с хуманистичен мироглед:

се стремят да се откажат от насилието;
вярват, че човешкият живот и щастието са най-важни;
в процеса на живота те се опитват да ограничат собствения си егоизъм и други негативни качества и да изберат пътя, който съответства на техните идеи за хуманност и справедливост;
да приемете правото на други хора да живеят така, както им харесва, ако това не навреди на никого;

считат, че държавата трябва да създаде условия за комфортен, безопасен и щастлив живот на хората;
осъзнават, че хората не са перфектни и имат много недостатъци, но вярват, че в процеса на развитие на човешката цивилизация наистина е възможно да се справят с много проблеми;
Убедени сме, че креативността, саморазвитието и адаптационните способности на човек нямат ограничения.

Много хуманисти да се идентифицират като атеисти и отричат съществуването на свръхестествени същества. Те гледат критично на реалността и насърчават научния подход.

Въпреки че съществуват религиозни форми на хуманизъм, тази идеология не е свързана с религиозността.

Както вече споменахме, основите на хуманистичния мироглед в детството: те обясняват на детето, че увреждането е неприемливо, развиват неговата съпричастност, за да могат по-добре да разбират другите и са готови да предоставят цялата възможна помощ на тези, които се нуждаят от нея.

примери

Убедеността на човека в коректността на думите и действията му - основата на всеки мироглед.

Ако човек, който взема решение, се ръководи от идеи, които са част от хуманизма, тогава неговият мироглед може да се счита за хуманистичен.

примери:

Оксана - възпитател. Тя е убедена в това всяко дете има голяма стойност и потенциал, които могат да бъдат отворени, ако се опитате. Дори в трудни ситуации тя се стреми да вземе решение, което според нея ще бъде от полза за развитието на децата и няма да навреди на психичното им здраве. Тя също така е уверена, че децата не трябва да бъдат подлагани на натиск, те не трябва да бъдат принуждавани на твърди идеологически и религиозни нагласи и че всяко дете трябва да направи сам избор.
Характеристиките на всички деца, дори и тези, които се наричат "трудни", тя се опитва да вземе и намери подход.
Василий работи като фелдшер в линейка, а погледът му към работата и пациентите е различен от мнението на повечето други асистенти, които смятат, че отиването на бездомни хора и алкохолици, които валят под пейките, е неблагодарна задача и би било добре, ако никой не ги нарече. то опитвайки се да помогнем на всички и за всеки случай, провежда задълбочена проверка дори на тези, които на пръв поглед не се нуждаят от помощ, за да са сигурни, че всичко е направено правилно. Той е на мнение, че всеки човек е важен.

Светлана, майка на три деца, има широки възгледи и има ясни житейски принципи, тясно свързани с човечеството. тя умишлено изостави насилието срещу деца и счита, че насилието за „образователни цели“ неприемливо и неизбежно води до развитие на психични разстройства. Светлана подхожда към всяка трудност от конструктивна гледна точка и по време на всяка конфликтна ситуация се опитва да обясни позицията си на децата и предлага компромиси, въпреки че не винаги е лесно. Тя също така се опитва да научи децата да гледат на реалността критично и да разчитат на научни изследвания, когато анализират определени ситуации.

Може да се намери хуманизъм в една или друга форма в повечето творби: в книги, филми, карикатури.

Най- компютърни игри при нелинеен заговор играчът се предлага систематично да направи морален избор в определени ситуации, въз основа на обстоятелствата, и само той трябва да реши дали да действа хуманно или не.

В прочутия съвременен анимационен филм “Пъзел” сюжетът се основава на идеята, че всяка човешка емоция е важна и полезна, дори и тази, която на пръв поглед изглежда неприятна и излишна.

Тя също има пряка връзка с идеите на хуманизма, с човечеството.

Съвременен хуманизъм повече фокусирани върху комфорта и щастието на индивидите, върху индивидуализма.

Следователно в художественото съдържание има все повече ситуации, в които героите правят избор в полза на собствените си мечти и желания, вместо да бъдат водени от обществото или държавата.

Плюсове и минуси

Както вече споменахме, идеите на хуманизма се интерпретират от всяка идеология и философия по свой собствен начин и в рамките на всяка от тях тя може да получи свой собствен набор от плюсове и минуси. Даваме им описание.

Основните предимства на хуманистичния мироглед:

съзнателното ненасилие има много положителни резултати;
Хората, които избират пътя на ненасилие, няма да могат да причинят сериозни физически и психически увреждания на своите деца, приятели, любовници, родители, а животът и взаимодействието с такива хора ще бъдат приятни и мирни.
хората се учат да разбират по-добре хората около тях, техните емпатични способности нарастват, което улеснява социалното взаимодействие, намалява броя на конфликтите и опростява възстановяването на връзките в случай на кавги;
хората по-добре разбират важността на взаимната помощ и са готови да подадат ръка на своите съседи;

те също имат голямо разбиране за собствените си нужди и желания, като осъзнават, че тяхното щастие и благополучие са важни, в резултат на това намаляват риска от развитие на психични заболявания, особено неврози, депресия;
по-младото поколение се развива в рамките на хуманистичен подход, който премахва насилието и жестокостта и насърчава конструктивен подход;
децата се възпитават и отглеждат по такъв начин, че образованието и възпитанието им дават радост и удоволствие, което укрепва тяхната мотивация и интерес към ученето;
потребностите и желанията на децата се спазват, те не са задължени да предоставят емоционални и други услуги.

Против на хуманистичния мироглед:

Както всяка идея, човечеството променя възприятията на различните хора. Всяка идея може да бъде изкривена, ако е желана, доведена до точката на абсурдност, фина настройка към вашите собствени желания или просто неразбрана.
Например, едно дете, което е научило да оценява другите, възможно да им помогне, но не обясни как да защити собствените си граници и как да действа в потенциално опасни ситуации, може да попадне в беда, ако иска да помогне на някого.
Ето защо е важно родителите и лицата, които се грижат за тях, да разгледат напълно тези проблеми с децата.

Тъй като тълкуването на хуманизма и човечеството е двусмислено, дори в рамките на една общност от хора, които вярват, че техният мироглед е хуманистичен, могат да възникнат конфликти, особено свързани с остри социални въпроси, свързани с абортите, евтаназията, пренаталната диагноза. Хуманното за един човек е нечовешко за друг.

Характеристики и ценност на образованието на човечеството

Основните характеристики на образованието на човечеството:

Една от основите на такова образование - развитие на емпатизъм, способност за съпричастност, съчувствие, поставяне на мястото на някой друг.
Децата анализират произведения на изкуството, учител или учител може да ги покани да представят и да опишат как се чувства определен характер, защо е действал по един или друг начин.
Ролеви игри, анкети („Как бихте се почувствали, ако някой обиди приятеля ви?“) Използват се и други техники (например използване на реални конфликтни ситуации между деца).
Децата обясняват разликата между добро и зло, между това, което е добро и това, което е лошо, в процеса на игра, четене на произведения на изкуството, в различни житейски ситуации, и с течение на времето те започват да разбират ясно разликата между тези понятия.
Упражнения и игри, насочени към развитието на човечествототрябва ясно да съответства на възрастта и степента на развитие на децата. Важно е да се върнете възможно най-често към теми, свързани с човечеството, така че децата да могат правилно да разберат и да получат достатъчно материал за размисъл.

Общество, в което е човечеството една от основитепо-здрави, безопасни и хармонични, затова е важно родителите и всички образователни институции да развиват това качество при децата.

Колкото повече хора в детството поглъщат основите на човечеството, толкова по-малко ще бъдат престъпления, агресия, насилие.