За уменията, които чуваме често. Това означава ли, че разбираме какво се казва? Какви са уменията? Как да определим дали ги имаме? Колко обща е тази концепция? В кои видове дейности се появяват уменията? Колко дълго може да бъде този процес? Мога ли да развивам уменията си? Какво е необходимо за това? Нека да започнем да развиваме уменията заедно.
Какви са уменията?
Уменията са умения, придобити на автоматизъм чрез повторение и практика. Това е адаптивен механизъм, който помага да се адаптира към изпълнението на определени дейности, които са важни за даден човек. Това означава, че всяка професия има свои собствени умения, които са разработени от човек след месеци на обучение. Само строителите, другите военни и третият спортисти.
Те спомагат за повишаване на скоростта и качеството на работата, като по този начин увеличават производителността му. Например, един неопитен селекционер в един ден ще изчисти полето няколко пъти по-малко от опитния. Когато уменията му се увеличат, той ще направи повече работа в същото време, ще се справи с задачата по-бързо. Защо? Ако има сметка в рубли, а не дни, то колкото повече прави, толкова повече ще печели.
Класификация на уменията
Обичайно е да се избират четири основни групи умения:
- мислене;
- мотор;
- сетивната;
- Поведенчески.
мислене помагат в умствената работа на човека. Те са свързани с възприемането и възпроизвеждането на информацията, нейния анализ, разпространение и систематизация. Например, по-опитни адвокати или следователи намират необходимата информация много по-бързо.
двигателен ще бъде полезна във всяка работа, свързана с взаимодействието с външния свят. Това не е само тежка физическа активност. Например, лабораторните лабораторни тестове често изискват от работниците да могат да работят с микропипета, която позволява дозирането да се диспергират капчици течност в епруветки. Трябва да се разбере колко усилия да се приложи към пипетата, в противен случай можете да добавите повече разтвор, отколкото е необходимо, нарушавайки чистотата на експеримента. Още по-сложна работа е присъща на бижутери, зъболекари и др.
сетивната (сетивните) умения се състоят в човешкото възприятие на заобикалящия го свят, в способността му да използва своите рецептори. Например, да познаете познатите звуци, миризми или докосвания. Дегустатори, сомелиери, музиканти и други няма да се справят без умения за възприемане.
Поведенчески умения - Това е почит към обществото. Тъй като човек живее сред другите хора, той трябва да се научи как да се държи правилно. Това умение помага да се чувствате по-уверени в компанията, бързо да намерите чифт, както и да работите в сектора на услугите.
С разбраната класификация на уменията сега се обръщаме към възможността за тяхното идентифициране и идентифициране.
Как да се определят уменията?
Тъй като уменията не са вродени таланти, а умения, които се развиват само в процеса на практиката, те трябва да се търсят там, където има най-голям опит. Ако някой се занимава с плуване, той е развил умението за движение във водата. Други танци, съответно, уменията му се сключват в координацията на движенията и чувството за ритъм. Третият работи като сервитьор, така че уменията му са свързани с комуникацията.
По-трудно е да се определи наличието на умения у друг човек., Не по-малко трудно да се скрие собствените си, особено когато става въпрос за двигателни умения, защото те са доведени до автоматизъм. Например, боксьор, в случай на конфликт, автоматично ще заеме позиция, която е благоприятна за удряне или блокиране на тезгяха.
Според древните японски легенди, един пример е известен, когато поради своите умения се натъкнали на група от саботьори-нинджи. Обличаха се като селяни, лесно заблуждаваха градската стража, но когато се движеха по пазарния площад, с волята на съдбата, те се изложиха. Тя излезе от колата с конете и се втурна към тях. Добре обучените нинджи скочиха над това препятствие, като се представят като себе си.
Формиране на умения
Развитието на уменията е дълъг процес. Обикновено има четири етапа в начина на тяхното формиране:
- предварителен - свързани с първите опити и съответно с изобилие от информация;
- аналитичен - по време на него човек анализира и се опитва да разбере как най-добре да постигне това, което се изисква от него;
- синтетичен - характеризира се с комбинация от теория и практика;
- автоматичен - човек довежда своето умение до съвършенство, без да обръща много внимание на неговото изпълнение.
Тези етапи предлагат как да се изгради умения. На първо място, трябва да се опитате да се подготвите за предстоящата работа. Например, някой иска да се научи как да удари силно. Веднага започва да върши круша. Там е неговото запознаване с това спортно оборудване. След това той наблюдава тематични видеоклипове, чете книги, може би отнема няколко тренировки от опитен боксьор. В процеса той анализира действията си и ги сравнява с получената информация.
В главата на този човек се случва синтез на теория и практически умения. Той се опитва да победи правилно крушата, като започне движението от крака, завърта таза, правилно насочва юмрука към целта. Постепенно развивайте необходимите умения. Вече не му е трудно да извърши технически правилен удар, без дори да мисли за това. Това е умението да се достигне до автоматизъм.
Необходима е мотивация, за да може човек да мисли за развитието на умение., Много често външният стимул се превръща в мотивиращ фактор, например ученик от гимназията, поради което нашият герой е решил да се научи как да удари силно.
Уменията са плод на практика и многобройни повторения на същите действия. Те се появяват в отговор на външен стимул или вътрешен стремеж на човека. Не е правилно да се мисли, че уменията се развиват бързо. От началото на практиката до появата на автоматизъм може да отнеме повече от месец или дори година. Но си струва, защото всяко умение в избрания вид дейност ви позволява да постигнете по-добри резултати в по-кратък период от време. И това е висока производителност на работа, в съчетание със значителна икономия на усилия и енергия.
